Erste Förderrunde 2009/10
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Übersicht
Auf dieser Seite werden Ihnen die einzelnen Projekte der ersten Förderrunde (2009/10) vorgestellt. Die erste Ausschreibungsrunde erfolgte im SoSe 2009, die Projektumsetzung im WiSe 2009/10. Die Auswahlkommission wählte keine Projekte in Förderlinie A und fünf Projekte in Förderlinie B.
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Förderlinie A - Curriculare Studiengangs- oder Fachbereichskonzepte, übergreifende Kooperationsprojekte
Für die Förderlinie A konnten keine Projekte gefördert werden.
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Förderlinie B - Einzelprojekte zur Studienvorbereitung, Studienbegleitung oder Weiterbildung
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mytewa - eLearning-Modul für wissenschaftliches Arbeiten
FB 3: Wirtschaftswissenschaften I / Studiengang: Public Management
Zum Thema „Wissenschaftliches Arbeiten“ wurde exemplarisch für den Studiengang „Public Management“ ein eLearning-Modul erstellt, dessen Konzept und technische Basis auf andere Studiengänge übertragen werden kann. Das Modul umfasst sowohl Lernmaterial als auch Übungsaufgaben zum wissenschaftlichen Arbeiten. Videopodcast zum Projekt.
Zum Thema „Wissenschaftliches Arbeiten“ wurde exemplarisch für den Studiengang „Public Management“ ein eLearning-Modul erstellt, dessen Konzept und technische Basis auf andere Studiengänge übertragen werden kann. Das Modul umfasst sowohl Lernmaterial als auch Übungsaufgaben zum wissenschaftlichen Arbeiten. Videopodcast zum Projekt.- Ergebnisse
- Zum Kurs: "mytewa"
- Ansprechpartner
- Prof. Dr. Berit Sandberg, Nils Bader
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Booster - videobasierter mathematischer Brückenkurs
FB 4: Wirtschaftswissenschaften II / Studiengang: Internationale Medieninformatik
Gemeinsam mit der Videoplattform sofatutor.com entstanden 20 Lernvideos für einen mathematischen Brückenkurs. Der Brückenkurs richtet sich an Studienanfänger und -anfängerinnen und soll vor allem den dynamischen Verlauf von Beweisen vermitteln. Die Videos sind in einen Moodle-Kurs eingebettet, der auch tutoriell betreut werden kann und einen Austausch unter den Studierenden ermöglicht.
Videopodcast zum Projekt.
Gemeinsam mit der Videoplattform sofatutor.com entstanden 20 Lernvideos für einen mathematischen Brückenkurs. Der Brückenkurs richtet sich an Studienanfänger und -anfängerinnen und soll vor allem den dynamischen Verlauf von Beweisen vermitteln. Die Videos sind in einen Moodle-Kurs eingebettet, der auch tutoriell betreut werden kann und einen Austausch unter den Studierenden ermöglicht.Videopodcast zum Projekt.
- Ergebnisse
- Zum Kurs: Mathbooster
- Ansprechpartner
- Prof. Dr. Debora Weber-Wulff, Andreas Spading
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iNtegRaTion
ZR II: International Office
Die Betreuung und Beratung von ausländischen Studierenden wurde mit einem digitalen zweisprachigen Angebots auf der Plattform eCampus ergänzt. Wichtige Beratungsinhalte wurden für eCampus aufbereitet und es wurde ein Betreuungskonzept für ausländische Studierende auf eCampus abgebildet. Ergänzend dazu wurde eine zielgruppenadäquate eCampus-Schulung in Kooperation mit dem eCampus Team konzipiert. Videopodcastzum Projekt.
Die Betreuung und Beratung von ausländischen Studierenden wurde mit einem digitalen zweisprachigen Angebots auf der Plattform eCampus ergänzt. Wichtige Beratungsinhalte wurden für eCampus aufbereitet und es wurde ein Betreuungskonzept für ausländische Studierende auf eCampus abgebildet. Ergänzend dazu wurde eine zielgruppenadäquate eCampus-Schulung in Kooperation mit dem eCampus Team konzipiert. Videopodcastzum Projekt.- Ergebnisse
- → Beratung ausländischer Studierender auf der HTW-Website
→ International Office auf eCampus → Katalog zusätzlicher Angebote → International Office - Beratung für ausländische Studierende - Ansprechpartner
- Gernot Welschhoff
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Web Based Training (am Beispiel Eisen-Kohlenstoff-Diagramm)
FB 2: Ingenieurwissenschaften II / Studiengang: Maschinenbau
Im Rahmen dieses Projekts entstand ein webbasiertes Selbstlernmodul zum Erlernen, Wiederholen und Vertiefen der Grundlagen des Eisen-Kohlenstoff-Diagramms. Dieses bietet somit den Einstieg in die Welt von Stahl, Stahlguss und Gusseisen. Hierfür wurde durch das Netzwerk bridgeworx in Zusammenarbeit mit Studierenden der HTW ein Web Based Training auf Basis von Open Source konzipiert und als Prototyp am Beispiel des Themas "Eisen-Kohlenstoff-Diagramm" umgesetzt. Dieser Lösungsansatz soll eine einfache Weiterentwicklung und Verwendung im Bildungsumfeld durch eine Open-Source-Community ermöglichen.
Im Rahmen dieses Projekts entstand ein webbasiertes Selbstlernmodul zum Erlernen, Wiederholen und Vertiefen der Grundlagen des Eisen-Kohlenstoff-Diagramms. Dieses bietet somit den Einstieg in die Welt von Stahl, Stahlguss und Gusseisen. Hierfür wurde durch das Netzwerk bridgeworx in Zusammenarbeit mit Studierenden der HTW ein Web Based Training auf Basis von Open Source konzipiert und als Prototyp am Beispiel des Themas "Eisen-Kohlenstoff-Diagramm" umgesetzt. Dieser Lösungsansatz soll eine einfache Weiterentwicklung und Verwendung im Bildungsumfeld durch eine Open-Source-Community ermöglichen. - Ergebnisse
- Zum Modul: "Einführung in das Eisen-Kohlenstoff-Diagramm"
- Ansprechpartner
- Prof. Dr. Ing. Anja Pfennig, Dr Thomas Allgeier
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Konzeptentwicklung zur Durchführung von eLearning-gestützter Lehre und Betreuung im Fernstudium
FB 3: Wirtschaftswissenschaften I / Studiengang: Betriebswirtschaftslehre, BIfAW
Für den Fernstudiengang BA BWL wurde ein Konzept zur eLearning-gestützten Lehre entwickelt. Am konkreten Beispiel des Moduls „Strategisches Management“ wurde eine Vorlage erstellt, die als Modell für andere Module dienen kann. Das Konzept dient auch als Grundlage für zwei moderierte Workshops in Zusammenarbeit mit dem Berliner Zentrum für Hochschullehre (BZHL). Die Workshops dienen der Förderung der Kooperation zwischen den Lehrenden und der Qualitätssicherung des Studienangebotes.
Videopodcast zum Projekt.
Für den Fernstudiengang BA BWL wurde ein Konzept zur eLearning-gestützten Lehre entwickelt. Am konkreten Beispiel des Moduls „Strategisches Management“ wurde eine Vorlage erstellt, die als Modell für andere Module dienen kann. Das Konzept dient auch als Grundlage für zwei moderierte Workshops in Zusammenarbeit mit dem Berliner Zentrum für Hochschullehre (BZHL). Die Workshops dienen der Förderung der Kooperation zwischen den Lehrenden und der Qualitätssicherung des Studienangebotes. Videopodcast zum Projekt.
- Ergebnisse
- → Blended Learning Handbuch
→ Beispiel-Modul auf eCampus "Strategisches Management" - Ansprechpartner
- Prof. Dr. Guenther Heger, Angelika Marter
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