Verbesserung der Lernleistung durch Einführung eines Flipped Classroom Konzeptes mit Blended Learning Elementen

Konferenzbeitrag › Konferenzpaper › 2016

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Dressler, Soeren; Rachfall, Thomas; Foerster-Trallo, Dirk; Kapanen, Antti: Verbesserung der Lernleistung durch Einführung eines Flipped Classroom Konzeptes mit Blended Learning Elementen. . Luzern: 2016( CARF Luzern 2016), S. 457-471.

ISBN

978-3-90648860-8

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