Der Raum ist der dritte Pädagoge. Die Bedeutung von Lernräumen für eine zeitgemäße Hochschullehre.

Artikel › Journalartikel › 2015

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Kirschbaum, Marc; Ninnemann, Katja: Der Raum ist der dritte Pädagoge. Die Bedeutung von Lernräumen für eine zeitgemäße Hochschullehre.. In: Forschung & Lehre 22/2015, 9. (2015), S. 738-739.

ISSN

0945-5604

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