Verbesserung der Lernleistung durch Einführung eines Flipped Classroom Konzeptes mit Blended Learning Elementen
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› 2016
Zitation
Artikel
Dressler, Sören; Rachfall, Thomas; Förster-Trallo, Dirk; Kapanen, Antti: Verbesserung der Lernleistung durch Einführung eines Flipped Classroom Konzeptes mit Blended Learning Elementen. In: Konferenzband CARF Luzern 2016 Controlling.Accounting.Risiko.Finanzen . (2016), S. 457-471.