Suchergebnisse
Inverting the classroom teaching material science based on a blended learning concept – a challenge for first year students and lecturer
Pfennig, Anja : Inverting the classroom teaching material science based on a blended learning concept – a challenge for first year students and lecturer. In: Future Education and Training in computing: How to Support Learning at Anytime Anywhere" (ETN FETCH), S. 1-1, Berlin, 2015, ISSN 2367-6698 (print), 2367-6787 (online), 2367-6701 (CD)
Studenten der Beuth-Hochschule, Vor-Ort-Vorlesung
OTHER
Studenten der HTW, Vor-Ort-Vorlesung
OTHER
Erfahrungsbericht aus drei Perspektiven - Konkrete Erfahrungen mit und Empfehlungen zu Service Learning aus Sicht einer Professorin sowie eines ehemaligen Studenten und jetzigen Auftraggebers
Zeitner, Regina ; Büttner, Max : Erfahrungsbericht aus drei Perspektiven - Konkrete Erfahrungen mit und Empfehlungen zu Service Learning aus Sicht einer Professorin sowie eines ehemaligen Studenten und jetzigen Auftraggebers. In: Die neue Hochschule - DNH, S. 15-16, 2018, ISSN 0340-448x
Improving Learning effectiveness and student engagement through real-live simulations - Results from a study on application of KPI-based predictive analytics in real-live sports event forecasting
Dressler, Sören; Rachfall, Thomas; Foerster-Trallo, Dirk; Dressler, Sandra: Improving Learning effectiveness and student engagement through real-live simulations - Results from a study on application of KPI-based predictive analytics in real-live sports event forecasting. In: EDULEARN23 Proceedings, S. 4537-4545, IATED, Palma, Spain, 2023, ISBN 978-84-09-52151-7, ISSN 2340-1117
The greater the choice, the harder the decision - investigating the preferred type of examination form in Business Administration related exams from a student point of view
Dressler, Sören; Hannuschke, Daniel; Dressler, Sandra; Rachfall, Thomas; Förster-Trallo, Dirk: The greater the choice, the harder the decision - investigating the preferred type of examination form in Business Administration related exams from a student point of view. In: EDULEARN24 Proceedings, S. 4546-4553, IATED Academy, Palma, Spanien, 2024, ISBN 978-84-09-62938-1, ISSN 2340-1117
„Herkunft-Zukunft“: 3. Studentische Konferenz für Flucht, Migration und Integration
OTHER
Masterstudenten der Chemie und Pharmatechnik der Beuth Hochschule
OTHER
„Herkunft - Zukunft“: 6. Studentische Konferenz für Flucht, Migration und Integration
OTHER
„Herkunft - Zukunft“: 5. Studentische Konferenz für Flucht, Migration und Integration
OTHER