Siegeris, Juliane ; Krefting, Dagmar : Lehrmethodenvielfalt im Curriculum des Studiengangs Informatik und Wirtschaft – Ein Erfahrungsbericht. In: Informatikkultur neu denken - Konzepte für Studium und Lehre. Integration von Gender und Diversity in MINT-Studiengängen, S. 127-139, Springer Fachmedien, Wiesbaden, 2014, ISBN 978-3-658-06021-3

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<p>Versicherte sind strukturell schwach. Daher verhandeln Kostenträger für sie.</p><p>Dieses Stellvertretersystem erzielt zwar gute Ergebnisse für die Zukunft. Die Verhandler kümmern sich jedoch kaum um Sachverhalte aus der Vergangenheit. Ansprüche etwa wegen überzahlter Entgelte o...

Hartmann, Matthias ; Gebhardt, Leonhard ; Waubke, Ralf: Empirische Erfahrungen zum Digital Entrepreneurship in KMU. In: Hölzle, Katharina; Tiberius, Victor; Surrey, Heike, Perspektiven des Entrepreneurship, S. 313-330, Schäffer-Poeschel, Stuttgart, 2020, ISBN 978-3-7910-4471-2

Wissensvermittlung im Bereich der archäologischen Forschung ist aufgrund der oftmals schlechten Erhaltungszuständen menschlicher Hinterlassenschaften eine besonders herausfordernde Aufgabe. Archäologische Befunde, die noch in-situ liegen und dem Besucher präsentiert werden, sind oftmals von fachfrem...

Das Ziel dieses Projektes ist die Konzeption und Umsetzung eines webbasierten, datenbankgestützten Instruments zur schnellen Beurteilung der Nachhaltigkeit bei der Herstellung von Biotreibstoffen. Es soll ein Instrument geschaffen werden, mit dem ein Nutzer die relevantesten Faktoren seiner Biotreib...

Prümper, J.; Lohmann-Haislah, A.; Dresenkamp, A. & Drömmer, C.: Fragebogen zur direkten Partizipation im Büro FdP-B. In: A. Lohmann & J. Prümper, Partizipation im Call Center, S. 69-72, VBG, Hamburg, 2002

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