Krause, Hans-Ulrich : Ganzheitliches Reporting mit Kennzahlen im Zeitalter der digitalen Vernetzung. Ein fallstudienbegleiteter Ansatz zur Nachhaltigkeits-Implementierung., S. 1-607, deGruyter-Oldenbourg, Berlin-Boston, 2019, ISBN 978-3-11-059702-8

Bookhagen, Andrea ; Seymour, Grit : Sustainable-oriented Entrepreneurship − Sozial und ökologisch verantwortliches Handeln als Teil des unternehmerischen Selbstverständnisses. In: PraxisWissen Marketing, S. 112-126, 2019, ISSN 2509-3029

Krause, Hans-Ulrich : Ganzheitliches Reporting als Management-Instrument. Ein kennzahlenbasierter Ansatz zur Nachhaltigkeits-Implementierung., S. 1-502, De Gruyter Oldenbourg, Berlin, Boston, 2016, ISBN 978-3-11-044421-6

Dressler, Sören ; Rachfall, Thomas ; Förster-Trallo, Dirk ; Kapanen, Antti : Improved Learning Performance based on a flipped classroom concept - a case study about improved learning performance due to a digitally enhanced course structure. In: EDULEARN16 Proceedings, S. 570-575, Barcelona, 2016, ISBN 978-84-608-8860-4, ISSN 2340-1117

Dressler, Sören ; Rachfall, Thomas ; Förster-Trallo, Dirk ; Kappanen, Antti : Improved Learning Performance based on a flipped classroom concept - a case study about improved learning performance due to a digitally enhanced course structure. In: EDULEARN16 Proceedings 2016, S. 570-575, Barcelona, 2016, ISBN 978-84-608-8860-4, ISSN 2340-1117

Rachfall, Thomas ; Dressler, Sören ; Förster-Trallo, Dirk ; Kapanen, Antti : Improved learning performance based on a flipped classroom concept with blended learning elements – Do students invest more time due to the new concept?. In: Proceedings of IAC-TLEI 2016, S. 201-207, Budapest, 2016, ISBN 978-80-906231-3-2

Rachfall, Thomas ; Dressler, Sören ; Förster-Trallo, Dirk ; Kappanen, Antti: Improved learning performance based on a flipped classroom concept with blended learning elements – Do students invest more time due to the new concept?. In: Proceedings of IAC-TLEI 2016, S. 201-207, Budapest, 2016, ISBN 978-80-906231-3-2

Dressler, Sören ; Rachfall, Thomas : Improved learning performance based on a flipped classroom concept – a case study. In: Proceeding of the 2nd International Conference on Higher Education Advances, S. 219-227, Valencia, 2016, ISBN 978-84-9048-475-3

Dressler, Sören ; Rachfall, Thomas ; Förster-Trallo, Dirk ; Kapanen, Antti : Verbesserung der Lernleistung durch Einführung eines Flipped Classroom Konzeptes mit Blended Learning Elementen. In: Konferenzband CARF Luzern 2016 Controlling.Accounting.Risiko.Finanzen., S. 457-471, Verlag IFZ – Hochschule Luzern – Wirtschaft, Luzern, 2016, ISBN 978-3-90648860-8

Walsdorf-Maul, Manuela : Reduzierung sommerlicher Wärmeeinträge durch vorgehängte hinterlüftete Bekleidungen, S. 1-155, DepositOnce, Berlin, 2017