<p>Basierend auf der langjährigen Erfahrung der HTW mit digitaler Lehre sollen blended Curricula zur neuen Hochschulnormalität werden und das volle Potenzial digitaler Lehre zu nutzen. Im Rahmen des Curriculum Innovation Hubs werden verlässliche Rahmenbedingungen geschaffen sowie innovative di...

Streitwieser, B. ; Schmidt, M. A. ; Brück, L. ; Gläsener, K. M.: Not a Crisis but a Coping Challenge: How Berlin Universities Responded to the Refugee Influx. In: Peter Lang Publishing, Higher Education Challenges for Migrant and Refugee Students in a Global World, S. 131-150, New York, 2019, ISBN 978-1433160202

CLIFFHANGER - German - Indian - Workshop mit 10 Studenten und einem Gastprofessor (Pravinsinh Solanki) des National Institute of Design India.

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INVITED_TALK

Nordmann, Stefanie ; Barke, Helena ; Siegeris, Juliane : Ein Informatikstudium für Frauen – Vorerfahrungen, Erwartungen und Motivation. In: Frauen ma­chen Informatik – Magazin der Fachgruppe Frauen und Informatik, S. 8-12, 2014

Wohlgemuth, Volker: Komponentenbasierte Unterstützung von Methoden der Modellbildung und Simulation im Einsatzkontext des betrieblichen Umweltschutzes, Shaker, Aachen, 2005, ISBN 3-8322-4383-6

Sick, Friedrich; Schade Stefan: Passivhausstandard in Bürogebäuden - wie viel Glas ist trotzdem erlaubt?. In: FHTW Berlin, Planen Bauen Managen, S. 44-51, Berlin, 2008, ISBN 978-3-940555-71-7

Pietsch, Thomas (Hrsg.); Ginnold, Reinhard (Hrsg.); Kretschmar, Thomas (Hrsg.); Zschockelt, Peter (Hrsg.): Umweltinformatik, Berlin, 1999, ISBN 3-9806568-0-2