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<p>Der Gegenstand des Projektes ist eine erste systematische Bewertung des Einsatzes von Lehrvideos, die im peer-to-peer Ansatz erstellt werden und in der Grundlagenlehre Werkstofftechnik der Studieneingangsphase im Studiengang Maschinenbau in sogenannten inverted classroom Lehr-/Lernszenarien...

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