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https://www.htw-berlin.de/forschung/online-forschungskatalog/publikationen/publikation/?id=10112
Haffner, Dorothee; Schweibenz, Werner: null, S. 1-22, Konstanz, 2017
ESG-Kriterien in Supply Chains
<p>Im Rahmen des Projekts soll die Integration von allgemeinen ESG-Kriterien in internationalen Lieferketten untersucht werden. Hierzu sollen komplexe Teilbereiche, die in der praktischen Ausführung besonders herausfordernd sind näher beleuchtet werden. Im Rahmen des Projekts sind Publikatione...
AR2Play (AR2Play)
Ziel der Kooperation mit der Ludwig-Maximilians-Universität München war es, gemeinsam verschiedene Lernanwendungen (Apps) für Kinder zu entwickeln. Diese Apps sollten dabei in verschiedenen Projekten getestet und optimiert werden. Ein erster Einsatz war im Rahmen des von der EU geförderten Projektes...
IT-Dienstleister als Akteure zur Stärkung der IT-Sicherheit bei KMU in Deutschland
Im Auftrag der Beratungsgesellschaft NKMG wurden an der HTW Berlin Leitfäden und Fragebögen entwickelt, die das Zusammenwirken von IT- (Sicherheits-) Dienstleistern mit kleinen und mittleren Unternehmen analysiert. Ziel des Gesamtprojektes war es, politische Handlungsempfehlungen abzuleiten, mit den...
Entwicklung eines Umrichters für containerisierte Batteriesysteme mit optimierter Kühlung sowie einer Regelungsoptimierung für effizientere Energiespeicherung und stabilere Netze (BESS 2.0)
Ziel des FuE-Projekts von Qinous und der HTW Berlin war ein auf die Kühlung und Regelung optimiertes Umrichtersystem für Batteriesysteme und einen automatisierten Umrichterprüfstand zu entwickeln. An der HTW Berlin soll ein Prüfstand für Umrichter und Speichersysteme zur Systemintegration sowie zum...
Testung und Weiterentwicklung der Virtual Classroom-Technologie zur Nutzung bei nationalen und internationalen Trainings (Auftragsforschung)
Im Projekt wurde Virtual Classroom-Technologie zur Nutzung bei nationalen und internationalen Trainings getestet und weiterentwickelt. Ziel der Kooperation war es, den Einsatz eines Virtual Classrooms (VC) aus Sicht von Trainer/Dozenten und Teilnehmern kennen zu lernen, einen VC als gezieltes Schul...
Das aufwändige Geschlecht (Studie Evaluation von eLearning-Einheiten und log-files)
"Das aufwändige Geschlecht" war ein Kooperationsprojekt mit der Universität Freiburg/Lahr und weiteren süddeutschen und schweizerischen Hochschulen und wurde von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) gefördert. An den beteiligten Hochschulen wurden eLearning-Szenarien in wirtschaftswi...