Ghirardello, Linda; Isetti, Giulia: Is tragedy the true language of science? Unleashing the emotional power of theatrical storytelling for climate change communication, S. 296-303, Oekom Verlag, 2023, ISSN 0940-5550 (Print); 2625-5413 (Online)

Pfennig, Anja : Study on the Catching Students in an Inverted Classroom Environment. In: Dr. Vlasta Hus Professor, Department of Elementary Teacher Education, University of Maribor, Slovenia, Modern Perspectives in Language, Literature and Education Vol. 8, 10 August 2021, S. 21-28, Book Publisher International, Great Britain, India, 2021, ISBN 978-93-91595-89-0 (print) | 978-93-91595-97-5 (eBook)

Stefan Hesse; Daniela Lücke; Matthias Jahnke; Karl-Heinz Mauritz: Gait function in spastic hemiparetic patients walking barefoot, with firm shoes, and with ankle-foot-orthosis. In: Int. J. Rehab. Res., S. 133-41, 1996

Immer im Mai

Ordnung zur Feststellung der studiengangbezogenen Eignung (Eignungstest), Studien- und Prüfungsordnung für den Bachelorstudiengang Interaction Design / Game Design

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Nahe der Kleinstadt Beelitz befindet sich ein bekanntes Bodendenkmal, welches seit mehreren Jahren vor allem Funde der frühen römischen Kaiserzeit (2. Jh. n. Chr.) erbrachte. Die Fundstelle ist einer potenziellen Gefährdung durch die Einrichtung von Spargelfeldern ausgesetzt. In Kooperation mit dem ...

Sandberg, Berit; Stasewitsch, Elena; Prümper, Jochen: Skills Development through Virtual Art-Based Learning, Learning Outcomes of an Advanced Training Program for Project Managers, S. Article 455, 2022, ISSN 2227-7102