Learning Analytics ist ein neues aufstrebendes Forschungsgebiet, welches sich mit der Extraktion, Analyse und Visualisierung von digitalen Spuren beim Online-Lernen (Lerner-Aktivitäten) beschäftigt, mit dem Ziel, das Lernen und die Lernumgebung besser zu verstehen (bzw. zu verbessern). ELA – Efficie...

Fortenbacher, Albrecht : Learning Analytics as a tool for informal and user-centric learning. In: HTW Berlin & Metropolia UAS Helsinki Conference 2015 - Future City Challenges, S. 1-5, Berlin, 2015

Ahlert, Martin, Herm, Steffen : Franchising. In: Häberle, S.G. , Das neue Lexikon der Betriebswirtschaftslehre, S. 457-460, München, 2008

Jeberien, Alexandra; Lindhorst, Christian: Vom Skalpell zum Marketinginstrument. In: Matthias Knaut, Martin Koerber, freigelegt- 10 Jahre Studium Restaurierung / Grabungstechnik in Berlin, S. 35-36, Anton Siegl, Berlin, 2003, ISBN 978-3-935643-11-5

Im Rahmen des Hochschulmarketings der FHTW Berlin wurde eine Image-Analyse der FHTW bei Unternehmen in der Region Berlin-Brandenburg durchgeführt. Dadurch sollten fundierte Branchendaten hinsichtlich Image und Beliebtheit Bekanntheit und Kompetenz Stärken und Schwächen der Hochschule ermittelt wer...

Wilderotter, Hans: "Einer der wenigen Plätze Berlins, die gute Verhältnisse haben". Zur Architekur- und Kulturgeschichte des Leipziger Platzes. In: Schult, Tanja / Visscher, Jochen, Der Leipziger Platz. Urbane Architektur für das neue Berlin, S. 8 - 31, Jovis, Berlin, 2002, ISBN 3-931321-68-1

Kähler, Susanne (Hg.) ; Krogel, Wolfgang (Hg.) : Der Bär von Berlin 2021, Westkreuz-Verlag, Berlin, 2021, ISSN 0522-0033

Weiterführung der Arbeiten zur Erstellung der Richtlinie 4521, Blatt 2 im VDI-Richtlinienausschuss VDI-GPP FA320 „Innovationsmethodiken“ in deutscher und englischer Sprache; Verantwortlich für ausgewählte TRIZ-Werkzeuge.