29. September 2026 – Ein Stromausfall auf einer Raumstation, knifflige Rätsel und ein Team, das nur gemeinsam die Lösung finden kann: Das an der Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin (HTW Berlin) entwickelte VR-Lernspiel „rewired!“ wurde auf den GameDays 2026 an der TU Darmstadt mit einem Gütezeichen für Serious Games ausgezeichnet. Die Urkunde nahm der wissenschaftliche Mitarbeiter Martin Steinicke entgegen.

„rewired!“ verbindet virtuelle Realität und gemeinsames Lernen im Stil eines Escape-Games. Eine Person setzt eine VR-Brille auf und wird in eine virtuelle Raumstation versetzt, die abzustürzen droht. Um das zu verhindern, sind mehrere Aufgaben rund um Strom und elektrische Schaltungen zu lösen. Bis zu drei weitere Personen unterstützen außerhalb der virtuellen Welt. Ihnen stehen unter anderem ein Handbuch und ein Taschenrechner zur Verfügung. Nur wenn das Team Informationen austauscht und zusammenarbeitet, lassen sich die Aufgaben lösen.

Die Rätsel werden nach und nach schwieriger. Zunächst geht es beispielsweise darum, einen Stromkreis zu schließen oder die Richtung des Stromflusses zu beeinflussen. Später müssen passende Stromquellen eingesetzt sowie elektrische Spannung und Widerstand berechnet werden. Ein zentrales Lernziel ist das Ohmsche Gesetz, das den Zusammenhang zwischen Spannung, Widerstand und Stromstärke beschreibt.

Das erste Konzept und ein Prototyp von „rewired!“ entstanden im Umfeld des Forschungsprojekts CoLearnET und eines Semesterprojekts im Studiengang Internationale Medieninformatik der HTW Berlin. Anschließend entwickelte die Forschungsgruppe Creative Media das Spiel weiter.

Die Forschungsgruppe um Prof. Dr.-Ing. Carsten Busch beschäftigt sich seit 2006 mit digitalen Lernspielen und Serious Games. Als Serious Games werden Spiele bezeichnet, die neben Unterhaltung noch ein weiteres Ziel verfolgen – beispielsweise Lernen, körperliche Aktivität oder den Einsatz in therapeutischen Zusammenhängen.

„rewired!“ wird seitdem in Forschung und Lehre weiterentwickelt. Im Rahmen einer Untersuchung zum Ausbildungsmarketing wurde das Spiel beispielsweise auf Ausbildungsmessen in einem Vorher-Nachher-Test mit mehr als 200 Personen genutzt. Im Wintersemester 2025 untersuchte eine Bachelorarbeit, welchen Einfluss unterschiedliche erzählerische Enden des Spiels auf die Motivation der Lernenden haben können.

Das RAL Gütezeichen für Serious Games wird jährlich im Rahmen der GameDays verliehen. Eingereichte Spiele werden von Fachleuten in einem Blind-Peer-Review begutachtet. Grundlagen für die Qualitätsbewertung entstanden unter anderem aus Arbeiten zum Serious Games Information Center, zum Serious Games Metadata Format und zum Wissens- und Technologietransfer im Bereich Serious Games. An der DIN SPEC 91380 „Serious Games Metadata Format“ war auch ein Mitglied der Forschungsgruppe Creative Media der HTW Berlin als Co-Autor beteiligt.

Die GameDays wurden 2005 in Darmstadt ins Leben gerufen und bringen seitdem Fachleute aus Forschung, Entwicklung und Anwendung von Serious Games zusammen. 2026 stehen unter anderem Gesundheit, Resilienz und Smart Cities im Mittelpunkt. Neben Vorträgen und Diskussionen werden Projekte vorgestellt und Spiele praktisch erprobt. 

„rewired!“ entstand im Kontext des Projekts CoLearnET.

• Laufzeit: Januar 2018 bis Dezember 2021
• Mittelgeber: Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)
• Projektträger: Deutsches Zentrum für Luft- und Raumfahrt e. V. (DLR)
• Projektwebseite: https://www.colearnet.de/