Das durch den Lehrinnovationsfonds 2024 der HTW Berlin geförderte Projekt verbindet Design Thinking mit generativer Künstlicher Intelligenz, um Studierende bei der strukturierten Entwicklung und Reflexion kreativer Lösungen für komplexe Praxisprobleme zu unterstützen.

Im Rahmen des Projekts werden modular aufgebaute Design-Thinking-Workshops durchgeführt, in denen Studierende in Kleingruppen reale Problemstellungen bearbeiten. Generative KI wird dabei systematisch in die verschiedenen Phasen des Design-Thinking-Prozesses integriert – vom Verstehen und Definieren der Problemstellung über die Ideengenerierung bis hin zur Entwicklung, Erprobung und Reflexion von Prototypen.

Die im Projekt gewonnenen Erfahrungen und Erkenntnisse werden systematisch ausgewertet und für die Weiterentwicklung innovativer Lehr- und Lernformate genutzt. Im Mittelpunkt steht dabei die Frage, wie generative KI sinnvoll und reflektiert in strukturierte kreative Problemlösungsprozesse integriert werden kann. Die gewonnenen Erkenntnisse bilden zugleich eine Grundlage für die weitere Anwendung und wissenschaftliche Auseinandersetzung mit KI-gestützten Problemlösungsprozessen in Lehre und Forschung.

• Nick Ackerhans(Projektleitung)
• Prof. Dr.-Ing. Benjamin März(Projektleitung)

• Sandro Michael Cantore (Studentische Hilfskraft)
• Sander Yann Eichhorst (Studentische Hilfskraft)