Onlife Learning Spaces. Handlungsperspektiven hybrider Lernumgebungen an Hochschulen

Sammelbandbeitrag › Aufsatz › 2021

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Ninnemann, Katja: Onlife Learning Spaces. Handlungsperspektiven hybrider Lernumgebungen an Hochschulen. In: Digitalisierung in Studium und Lehre gemeinsam gestalten. Hg. von Hochschulforum Digitalisierung. Wiesbaden: Springer VS 2021 S. 283-299.

ISBN

978-3-658-32848-1 (print) | 978-3-658-32849-8 (online)

Link

https://doi.org/10.1007/978-3-658-32849-8_1

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