Innovatives Lernraumdesign. Strategien zur Verknüpfung von Lernen und Raum in hybriden und studierendenzentrierten Settings
Sammelbandbeitrag › Aufsatz
› 2025
Zitation
Sammelbandbeitrag
Ninnemann, Katja; Celik, Pelin; Piehl, Jona: Innovatives Lernraumdesign. Strategien zur Verknüpfung von Lernen und Raum in hybriden und studierendenzentrierten Settings. In: Innovative Hochschullehre. Theorie und Praxis für die Lehrentwicklung. Hg. von Weißköppel, Angela; Wendler, Thilo. 1. Auflage. Bielefeld: transcript 2025 (Zukunft der Hochschule ), S. 63-81.