Der Lernwerkstatt-Ansatz als innovatives Modell für die Museumspädagogik. Entwicklung und Implementation von Lernwerkstätten in Museen – Bericht zum Praxisforschungsprojekt NaWiLT

Typ

Beitrag Zeitschrift von Prof. Dr. Tobias Nettke

Zitation

Richter, Sabine; Nettke, Tobias; Wedekind, Hartmut; Gerstenberg, Frauke: Der Lernwerkstatt-Ansatz als innovatives Modell für die Museumspädagogik. Entwicklung und Implementation von Lernwerkstätten in Museen – Bericht zum Praxisforschungsprojekt NaWiLT. In: Standbein Spielbein. Museumspädagogik aktuell, S. 37-44, 2015, ISSN 0936-6644

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http://www.museumspaedagogik.org/publikationen/standbein-spielbein.html