Zum Hauptinhalt / Skip to main content

Innovatives Lernraumdesign. Strategien zur Verknüpfung von Lernen und Raum in hybriden und studierendenzentrierten Settings

Sammelbandbeitrag › Aufsatz › 2025

Zitation

Ninnemann, Katja; Celik, Pelin; Piehl, Jona: Innovatives Lernraumdesign. Strategien zur Verknüpfung von Lernen und Raum in hybriden und studierendenzentrierten Settings. In: Innovative Hochschullehre. Theorie und Praxis für die Lehrentwicklung. Hg. von Weißköppel, Angela; Wendler, Thilo. 1. Auflage. Bielefeld: transcript 2025 (Zukunft der Hochschule ), S. 63-81.

ISBN

978-3-8376-7073-8 (Print), 978-3-8394-7073-2 (online)

DOI / URN

https://doi.org/10.14361/9783839470732

Link

https://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-7073-8/innovative-hochschullehre/?number=978-3-8394-7073-2

Sprache

Deutsch

Zitieren

BibTeX / RIS

Zugehörige Veranstaltungen