Den dritten Pädagogen neu denken. Wie CrossActionSpaces Perspektiven der Lernraumgestaltung verändern.
Sammelbandbeitrag › Aufsatz
› 2018
Zitation
Sammelbandbeitrag
Ninnemann, Katja; Jahnke, Isa: Den dritten Pädagogen neu denken. Wie CrossActionSpaces Perspektiven der Lernraumgestaltung verändern.. In: Digitalisierung und Hochschulentwicklung. Proceedings zur 26. Tagung der Gesellschaft für Medien in der Wissen-schaft (GMW) mit E-Learning NRW. Universität Duisburg Essen.. Hg. von Getto, Barbara; Hitze, Patrick; Kerres, Michael . Münster: Waxmann 2018 S. 133-145.