Publikationen von Prof. Dr. Juliane Siegeris

Impact of Reflection on Individual and Team Performance in Student Team Projects
Pfennig, Anja; Siegeris, Juliane. In: 10th International Conference on Higher Education Advances (HEAd’24). Valencia, 18-21 June 2024. Valencia: 2024, S. 407-414.

Konferenzbeitrag › Konferenzpaper › 2024
IT prägen heißt Zukunft prägen
Malzahn, Birte; Siegeris, Juliane.

Beitrag / Interview in nicht-wissenschaftlichen Medien › 2024
REFLECTIONS FROM A STUDENT PERSPECTIVE - RESPONSE TO ACTION
Pfennig, Anja; Siegeris, Juliane. In: ICERI Proceedings 2024. Valencia, Spain: 2024, S. 1260-1269.

Konferenzbeitrag › Konferenzpaper › 2024
Attracting a new clientele for computer science with a women-only IT degree course
Siegeris, Juliane. In: Hochschuldidaktik Informatik HDI 2021. Potsdam: 2023, S. 157-170.

Konferenzbeitrag › Konferenzpaper › 2023
BEMpsy – Digital einfach machen. Ein barrierefreies Online-Portal für das Betriebliche Eingliederungsmanagement. Teil 1: Herausforderung psychische Beeinträchtigungen und Ergebnisse von Bedarfserhebungen
Prümper, Jochen et al. In: sicher ist sicher 74, 6. (2023), S. 293-298.

Artikel › Journalartikel › 2023
BEMpsy – Digital einfach machen. Ein barrierefreies Online-Portal für das Betriebliche Eingliederungsmanagement. Teil 2: Herausforderung Diversität, Barrierefreiheit, Datenschutz und Ergebnisse digitaler Lösungen
Prümper, Jochen et al. In: sicher ist sicher 74, 7/8. (2023), S. 347-350.

Artikel › Journalartikel › 2023
EMPOWERING STUDENT PROJECTS: FOSTERING REFLECTIVE PRACTICES FOR ENHANCED TEAMWORK AND INDIVIDUAL LEARNING
Siegeris, Juliane; Pfennig, Anja. In: ICERI2023 Proceedings. Valencia, Spain: 2023, S. 410-415.

Konferenzbeitrag › Konferenzpaper › 2023
Hochschuldidaktik Informatik HDI 2021
Hg. von Desel, Jörg et al. Potsdam: 2023, S. 304.

Herausgeberschaft Konferenzband › 2023
Agiles Vorgehen im BEMpsy-Projekt - ScrumBan im Spannungsfeld einer multidisziplinären Produkt-Entwicklung
Leissler, Brit et al. In: Mensch und Computer 2022 - Workshopband. Bonn: 2022, S. 1-2.

Konferenzbeitrag › Konferenzpaper › 2022
Gemeinsam an einem Strang - UCD-Methoden-Mix im BEMpsy Projekt
Siegeris, Juliane; Leissler, Brit. In: MCI-WS02: MCI-WS02 - Partizipative & sozialverantwortliche Technikentwicklung. GI DLP: 2022, S. 1-3.

Konferenzbeitrag › Konferenzpaper › 2022
Software Engineering im Unterricht der Hochschulen SEUH 2022.
Hg. von Thurner, Veronika et al. Bonn: 2022, S. 148.

Herausgeberschaft Konferenzband › 2022
Team Formation and Project Assignment −the dilemma of assigning students to project groups
Siegeris, Juliane; Pfennig, Anja. In: Proceedings of the HEAd’22. 2022, S. 1313-1320.

Konferenzbeitrag › Konferenzpaper › 2022
Hochschuldidaktik Informatik 2021
Hg. von Jörg Desel et al. Hagen, Berlin: 2021, S. 188.

Herausgeberschaft Buch / Sammelwerk › 2021
Mehr Diversität durch Mono-Edukation?!
Siegeris, Juliane. In: 9. Fachtagung Hochschuldidaktik Informatik (HDI) 2021. Hagen, Berlin: 2021, S. 65-74.

Konferenzbeitrag › Konferenzpaper › 2021
The Impact of Integrating Project Studies into the Working Processes of Companies
Fuchs-Kittowski, Frank et al. In: International Journal of Higher Education Vol. 9, No. 4 2020. (2020), S. 244-253.

Artikel › Journalartikel › 2020
Agile for agile - new ideas for the transformation of student projects
Siegeris, Juliane und Helena Barke. In: Agile for agile - new ideas for the transformation of student projects. Bonn: 2019, S. 151-164.

Konferenzbeitrag › Konferenzpaper › 2019
Evaluation des Arbeitsprozess-integrierten Projektstudiums
Fuchs-Kittowski, Frank et al. In: 16. Workshop Tagungsband. SEUH 2019. Software Engineering im Unterricht der Hochschulen. Bremerhaven: 2019, S. 99-111.

Konferenzbeitrag › Konferenzpaper › 2019
Agile redesign of student projects in a women-only degree course
Siegeris, Juliane et al. In: Proceedings of the 4th Conference on Gender & IT (GenderIT '18). New York, NY, USA: 2018, S. 19-28.

Konferenzbeitrag › Konferenzpaper › 2018
Why Are Process Variants Important in Process Monitoring? The Case of Zalando SE
Schrepfer, Matthias et al. In: Business Process Management Cases. Cham: 2018, S. 431-448.

Sammelbandbeitrag › Aufsatz › 2018
Wie agil geht Hochschullehre? Weiterentwicklung studentischer Projekte in einem mono-edukativen Studiengang
Siegeris, Juliane et al. In: Wie agil geht Hochschullehre? Weiterentwicklung studentischer Projekte in einem mono-edukativen Studiengang. New York, NY, USA: 2018, S. 23-31.

Konferenzbeitrag › Konferenzpaper › 2018
Arbeitsprozess-integriertes Projekt- Studium in Unternehmen
Fuchs-Kittowski, Frank et al. In: Tagungsband des 15. Workshops "Software Engineering im Unterricht der Hochschulen" 2017. Aachen: 2017, S. 41-50.

Konferenzbeitrag › Konferenzpaper › 2017
LearnTeamPlenum
Siegeris, Juliane. In: Tagungsband des 15. Workshops "Software Engineering im Unterricht der Hochschulen" 2017. Aachen: 2017, S. 1-7.

Konferenzbeitrag › Konferenzpaper › 2017
LearnTeamPlenum- A Pragmatic Approach for Inverted Teaching
Siegeris, Juliane. 3rd International Conference on Higher Education Advances, HEAd’17. 2017.

Konferenzbeitrag › Poster › 2017
Project studies integrated into the working processes of companies
Fuchs-Kittowski, Frank et al. In: Proceedings of the HEAd’17. 3rd International Conference on Higher Education Advances. Valencia: 2017, S. 687-695.

Konferenzbeitrag › Konferenzpaper › 2017
User Experience Design und SCRUM
Siegeris, Juliane; Oltersdorff, Heidi. In: Frauen machen Informatik , 41. (2017), S. 3-5.

Artikel › Journalartikel › 2017
Working process-integrated project course in companies
Fuchs-Kittowski, Frank et al. In: Journal of International Scientific Publications - Educational Alternatives , Vol. 15, 2017. (2017), S. 66-69.

Artikel › Journalartikel › 2017
The Women‟s Bachelor Programme “Computer Science and Business Administration” and its Consistent Orientation to Practical Training
Siegeris, Juliane et al. In: Procedia - Social and Behavioral Sciences Vol. 228, 20.07.2016. (2016), S. 509–514.

Artikel › Journalartikel › 2016
Gender und IT-Projekte. Neue Wege zu digitaler Teilhabe.
Hg. von Krefting, Dagmar et al. Opladen, Berlin, Toronto: Budrich UniPress 2015, S. 108.

Herausgeberschaft Buch / Sammelwerk › 2015
Projekte in der Wirtschaft
Siegeris, Juliane; Freiheit, Jörn. In: Tagungsband des 14. Workshops "Software Engineering im Unterricht der Hochschulen" 2015. Aachen: 2015, S. 73-80.

Konferenzbeitrag › Konferenzpaper › 2015
Wer studiert Informatik monoedukativ?
Nordmann, Stefanie et al. In: Tagungsband 16. Nachwuchswissenschaftlerkonferenz (NWK 16). Berlin: 2015, S. 346-353.

Konferenzbeitrag › Konferenzpaper › 2015
Why do process variants matter for process monitoring?
Schrepfer, Matthias et al. In: Proceedings of the Industry Track at the 13th International Conference on Business Process Management 2015 co-located with 13th International Conference on Business Process Management (BPM 2015). Aachen: 2015, S. 15-29.

Konferenzbeitrag › Konferenzpaper › 2015
Attraktiv durch Praxis: Der Frauenstudiengang Informatik und Wirtschaft an der HTW Berlin
Barke, Helena; Siegeris, Juliane. In: Strukturen, Kulturen und Spielregeln - Faktoren erfolgreicher Berufsverläufe von Frauen und Männern in MINT. Baden-Baden: 2014, S. 202-216.

Konferenzbeitrag › Konferenzpaper › 2014
Ein Informatikstudium für Frauen – Vorerfahrungen, Erwartungen und Motivation
Nordmann, Stefanie et al. In: Frauen machen Informatik – Magazin der Fachgruppe Frauen und Informatik 38. (2014), S. 8-12.

Artikel › Journalartikel › 2014
From a family of state based PAIS to a configurable and parameterized business process architecture
Rulle, Andreas; Siegeris, Juliane. In: Business Process Managment. Haifa: 2014, S. 333-348.

Konferenzbeitrag › Konferenzpaper › 2014
Gender all around! A practical and holistic approach towards recruiting and retaining women in the field of IT
Barke, Helena et al. In: Gender and IT Appropriation. Science and Practice on Dialogue - Forum for Interdisciplinary Exchange (Gender IT '14). Siegen: 2014, S. 64-67.

Konferenzbeitrag › Konferenzpaper › 2014
Lehrmethodenvielfalt im Curriculum des Studiengangs Informatik und Wirtschaft – Ein Erfahrungsbericht
Siegeris, Juliane; Krefting, Dagmar. In: Informatikkultur neu denken - Konzepte für Studium und Lehre. Integration von Gender und Diversity in MINT-Studiengängen. Wiesbaden: 2014, S. 127-139.

Konferenzbeitrag › Konferenzpaper › 2014
Informatik ein Männerfach!? — Monoedukative Lehre als Alternative
Ripke, Marita; Siegeris, Juliane. In: Informatik Spektrum 35, 5. (2012), S. 331-338.

Artikel › Journalartikel › 2012

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