Lehrmethodenvielfalt im Curriculum des Studiengangs Informatik und Wirtschaft – Ein Erfahrungsbericht

Konferenzbeitrag › Konferenzpaper › 2014

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Siegeris, Juliane; Krefting, Dagmar: Lehrmethodenvielfalt im Curriculum des Studiengangs Informatik und Wirtschaft – Ein Erfahrungsbericht. In: Informatikkultur neu denken - Konzepte für Studium und Lehre. Integration von Gender und Diversity in MINT-Studiengängen. Hg. von Leicht-Scholten, Carmen; Schroeder, Ulrike. Wiesbaden: Springer Fachmedien 2014, S. 127-139.

ISBN

978-3-658-06021-3

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